Vedci ukazujú, že počas čítania sa aktivujú dve rôzne siete mozgu

Vedci zistili, ako dve rôzne mozgové siete na seba vzájomne pôsobia, aby nám pomohli extrahovať význam zo slov a komplexný význam vyššej úrovne z viet, ako ste práve čítali.

„Táto štúdia nám pomáha lepšie pochopiť, ako distribuované uzly v mozgovej jazykovej sieti spolupracujú a interagujú, aby nám umožnili porozumieť zložitým vetám.“ hovorí neurovedec Oscar Woolnough z University of Texas Health Science Center v Houstone.

Zatiaľ čo tam bolo veľa výskumov Ktoré oblasti mozgu sa rozsvietia, keď ľudia čítajú?zatiaľ my nie úplne pochopené ako nervové obvody v týchto oblastiach mozgu fungovali, aby nám pomohli porozumieť slovám.

Vedci urobili bezprecedentný objav v ľudskom mozgu štúdiom mozgovej aktivity 36 ľudí, ktorým boli v rámci liečby epilepsie implantované intrakraniálne elektródy.

Tím zaznamenával nervovú aktivitu účastníkov v reálnom čase, keď čítali tri veci: zmysluplné vety; zoznam slov alebo pseudonymov; A vety, ktoré používali správnu gramatiku a syntax, ale boli plné vymyslených slov, výskumníci nazývali „jabberwocky“ vety.

Bolo jasné, že existujú dve susediace mozgové siete, ktoré pracujú oddelene a spoločne, aby pochopili, čo sa číta.

Prvá sieť zahŕňa predný lalok mozgu, ktorý vysiela signály do temporálneho laloku. Táto sieť sa stáva aktívnou, keď človek začína chápať význam ďalšej vety.

Druhá sieť využíva inú časť spánkového laloku mozgu a posiela signály späť do predného laloku a bola aktivovaná skôr slovami v zozname ako čítaním celých viet, čo naznačuje, že je pravdepodobnejšie, že číta jednotlivé slová. porozumenie

Spoločnou prácou nám tieto siete umožňujú porozumieť obom rôznym svetom a dať zmysel celým vetám.

„Naše mozgy sú pozoruhodne prepojené a potrebujeme presnú sekvenciu rýchlych, dynamických procesov prebiehajúcich na viacerých miestach v našom mozgu, aby sme rozumeli jazyku,“ vlnanough hovorí,

Výskum je dôležitý nielen preto, že je dobré pochopiť, ako náš mozog vykonáva takú zásadnú funkciu, ale aj preto, že existuje veľa ľudí, ktorí bojujú s čítaním alebo majú poruchy, ako je dyslexia, ktorá postihuje cca. 15 percent ľudí v Amerike.

„Naša práca objasňuje, že väčšina procesov – povedzme porozumenie alebo tvorba jazyka – sa nevyskytuje v jednej oblasti, ale je najlepšie ich pochopiť ako veľmi prechodné stavy, ktoré zažívajú mnohé rôzne oblasti mozgu počas veľmi krátkych časových období.“ dôležité, sú odvodené z interakcií,“ hovorí hlavný autor štúdie, neurochirurg Nitin Tandon, tiež z University of Texas Health Science Center.

Výskum bol zverejnený PNAS,