Prečo niektoré druhy hudby nútia náš mozog spievať a iné nie

zhrnutie: Hudba môže inšpirovať širokú škálu emócií a pomáha nám lepšie porozumieť rôznym kultúram. Čím to však je, že sa na niektoré skladby naladíme viac ako na iné? Vedci tvrdia, že keď počúvame pieseň, náš mozog predpovedá, čo sa bude diať ďalej, a táto predpoveď určuje, či sa nám pieseň páči alebo nie.

Zdroj: Konverzácia

Pred niekoľkými rokmi Spotify zverejnilo online interaktívna mapa Hudobné chute zoradené podľa mesta. tie dni, pridaný gén prevládal v Paríži a Nantes a Londýn bol naklonený miestnemu hip-hopovému duu Krept a Kronan, Je dobre známe, že hudobný vkus sa mení v priebehu času, podľa regiónu a dokonca aj podľa sociálnej skupiny.

Hoci väčšina mozgov vyzerá pri narodení rovnako, čo na nich spôsobuje, že máme taký rozdielny hudobný vkus?

Emócie – príbeh proroctva

Ak vám niekto predloží neznámu melódiu a zrazu ju uberie, možno budete vedieť zaspievať tón, ktorý vám najviac vyhovuje. Aspoň to mohli profesionálni hudobníci! jeden v štúdium Vydaný v Journal of Neuroscience V septembri 2021 ukazujeme, že podobný predpovedný mechanizmus prebieha v mozgu vždy, keď počúvame hudbu, bez toho, aby sme si to uvedomovali.

Tieto predpovede sa generujú v sluchovej kôre a spájajú sa s poznámkou, ktorá bola skutočne vypočutá, čo vedie k „chybe predikcie“. Túto chybu predikcie sme použili ako druh neurálneho skóre na meranie toho, ako dobre dokáže mozog predpovedať nasledujúcu notu v akorde.

v zadnej časti 1956Leonard Mayer, americký skladateľ a muzikológ, vyslovil teóriu, že emócie v hudbe môžu byť poháňané pocitom uspokojenia alebo frustrácie odvodeným od očakávaní poslucháča. Odvtedy akademický pokrok pomohol identifikovať spojenie medzi hudobnými očakávaniami a inými zložitými emóciami.

Napríklad v účastníkoch štúdium boli schopní lepšie si vybaviť tónové sekvencie, ak dokázali urobiť presné predpovede v rámci prvých tónov.

Teraz možno základné emócie (napr. šťastie, smútok alebo mrzutosť) rozdeliť do dvoch základných dimenzií, konjunkcia A psychologická aktivácia, ktoré merajú, aká pozitívna je emócia (napríklad smútok verzus šťastie) a aká je vzrušujúca (nuda verzus hnev). Spojenie týchto dvoch nám pomáha definovať tieto základné pocity.

dve štúdie z 2013 A 2018 ukázali, že keď boli účastníci požiadaní, aby zoradili tieto dve dimenzie na posuvnej stupnici, existovala jasná korelácia medzi chybou predikcie a emóciami. Napríklad v týchto štúdiách menej presne predpovedané hudobné noty vyvolávali emócie s väčšou psychologickou aktiváciou.

počas celej histórie kognitívna neurovedaPotešenie je často spojené so systémom odmeňovania, najmä v súvislosti s procesom učenia. Štúdie ukázali, že existujú špecializované dopaminergné neuróny, ktoré reagujú na chybu predikcie.

Tento proces nám okrem iných funkcií umožňuje učiť sa a predpovedať svet okolo nás. Zatiaľ nie je jasné, či potešenie motivuje k učeniu alebo naopak, ale tieto dva procesy sú nepochybne prepojené. To platí aj pre hudbu.

Keď počúvame hudbu, najväčšie potešenie pramení z udalostí, ktoré sú predpovedané len s miernou presnosťou. Inými slovami, príliš jednoduché a predvídateľné udalosti – alebo v skutočnosti príliš zložité udalosti – nemusia nevyhnutne inšpirovať k novému učeniu, a preto vytvárajú len malé množstvo potešenia.

Väčšina potešenia pochádza z udalostí, ktoré sa navzájom prelínajú – z tých, ktoré sú dostatočne zložité na to, aby vzbudili záujem, ale dostatočne konzistentné s našimi predpoveďami, aby vytvorili vzor.

Predpovede závisia od našej kultúry

Naša záľuba v koncertovaní je však nerozlučne spätá s našou hudobnou výchovou. Na preskúmanie tohto fenoménu skupina výskumníkov viedla rozhovory so Samimi, ktorí žijú v oblasti rozprestierajúcej sa medzi severnou časťou Švédska a polostrovom Kola v Rusku. ich tradičný spev, známy ako jojkKvôli obmedzenému kontaktu so západnou kultúrou je západná tonálna hudba veľmi odlišná.

pre jedného štúdium Publikované v roku 2000, hudobníci zo Sámskych oblastí, Fínska a zvyšku Európy (posledné pochádzajú z rôznych krajín, ktoré nepoznajú jojkársky spev) boli požiadaní, aby si vypočuli jojkárske úryvky, ktoré nikdy predtým nepočuli. Potom bol požiadaný, aby zaspieval ďalší vokál v piesni, ktorý bol zámerne vynechaný.

Zaujímavé je, že šírenie údajov sa medzi skupinami značne líšilo; Nie všetci účastníci odpovedali rovnako, ale niektoré poznámky boli v každej skupine bežnejšie ako iné.

Tí, ktorí najpresnejšie predpovedali ďalší tón v piesni, boli sámskí hudobníci, za nimi nasledovali fínski hudobníci, ktorí mali viac kontaktov so sámskou hudbou ako kdekoľvek inde v Európe.

učenie nových kultúr prostredníctvom pasívnej expozície

To nás privádza k otázke, ako sa učíme o kultúrach, procesu tzv Sanskritizácia, Napríklad, hudobný čas Dá sa rozdeliť rôznymi spôsobmi. Vo všeobecnosti sa používajú západné hudobné tradície štvornásobný podpis (ako často počuť v klasickom rock ‚n‘ rolle) resp trojitý podpis (ako počuť vo valčíku).

Iné kultúry však využívajú západnú hudobnú teóriu. asymetrický meter, Balkánska hudba je napríklad známa nepárnymi metrami ako napr deväťkrát buď sedemnásobný podpis,

vidieť všetko

Ak chcete nájsť tieto rozdiely, a štúdia z roku 2005 Ľudové melódie sa sledovali buď symetrickými alebo asymetrickými metrami.

V každom z nich boli pridané alebo odstránené údery v konkrétnom momente – nazývanom „nehody“ – a potom ich počúvali účastníci rôzneho veku. Bez ohľadu na to, či skladba mala symetrický alebo asymetrický meter, deti vo veku šesť mesiacov alebo mladšie počúvali podobný čas.

Avšak 12-mesačné deti trávili podstatne viac času pozeraním na obrazovku, keď boli „nehody“ prezentované v symetrických metroch ako v asymetrických metroch.

Z toho môžeme usúdiť, že subjekty boli viac prekvapené zrútením symetrického metra, pretože to interpretovali ako narušenie známeho vzoru.

Na testovanie tejto hypotézy výskumníci pustili dojčatám v ich domovoch CD s balkánskou hudbou (s nepárnym metrom). Experiment sa opakoval po týždni počúvania, a keď došlo k nehodám, deti trávili rovnaký čas pozeraním na obrazovku bez ohľadu na to, či bol meter symetrický alebo asymetrický.

To znamená, že pasívnym počúvaním balkánskej hudby boli schopní vytvoriť vnútornú reprezentáciu hudobného metra, čo im umožnilo predpovedať vzory a detekovať náhody v oboch typoch metrov.

a štúdia z roku 2010 našli prekvapivo podobný účinok medzi dospelými – v tomto prípade nie na rytmus, ale na výšku tónu. Tieto experimenty naznačujú, že pasívne vystavenie hudbe nám môže pomôcť naučiť sa hudobné vzorce špecifické pre danú kultúru – proces známy formálne ako učenie. Sanskritizácia,

V tomto článku sme sa zamerali na to, ako môže pasívne počúvanie hudby zmeniť spôsob, akým predpovedáme hudobné vzorce, keď sa predstavia s novým dielom. Pozreli sme sa tiež na nespočetné množstvo spôsobov, akými poslucháči predpovedajú takéto vzorce v závislosti od ich kultúry a ako to skresľuje vnímanie tým, že inak cítia radosť a emócie. Aj keď je potrebný ďalší výskum, tieto štúdie otvárajú nové cesty k pochopeniu, prečo je náš hudobný vkus taký rôznorodý.

Teraz už vieme, že naša hudobná kultúra (t. j. hudba, ktorú sme počas života počuli) skresľuje naše vnímanie a spôsobuje, že niektoré skladby uprednostňujeme pred inými, či už z dôvodu podobnosti alebo podobnosti s ostatnými. už sme počuli.

o týchto novinkách z výskumu hudby a neurovedy

autor: Guilhem Marion
Zdroj: Konverzácia
kontakt: Guilhem Marion – Rozhovor
obrázok: obrázok je vo verejnej doméne