Sépie môžu prejsť testom marshmallow

Niektoré druhy vykazujú pozoruhodnú schopnosť oddialiť uspokojenie, najmä ľudoopy, duby a papagáje, zatiaľ čo iné druhy (napr. Hlodavce, kurčatá a holuby nie). Do prvej kategórie pridajte sépie.

Vedci poskytli prispôsobenú verziu Stanfordský marshmallow test Sépie ďalej zistili, že hlavonožce môžu oddialiť uspokojenie – to znamená, že si radšej počkajte na preferovanú korisť, než sa uspokojíte s menej žiadanou korisťou. Sépii sa tiež darilo lepšie v následných štúdiách, podľa nového článku publikovaného v časopise Proceedings of the Royal Society B, ktorý označil vôbec prvýkrát také väzby medzi sebaovládaním a inteligenciou u necicavčieho druhu Huh.

Ako Predtým sme informovaliZosnulý Walter Mischel je Štúdia historického správania Zapojených bolo 600 detí vo veku od štyroch do šiestich rokov, všetky pochádzali z materskej školy Bing Nursery School of Stanford University. Zvykol dávať marshmallows každému dieťaťu, a ak by sa rozhodli, dal mu možnosť okamžite sa najesť. Ak však môžu čakať 15 minút, dostanú ako cenu druhého marshmallowa. Mitchell potom vyjde z miestnosti a nalepí skrytú videokameru, ktorá sa stala potom.

Niektoré deti okamžite zjedli marshmallow. Iní našli ľahké rozptýlenie: zakrývali si oči, kopali do stola alebo štuchali prstami do marshmallow. Niektorí k nej pričuchli, olizovali ju alebo po okrajoch niesli malé chrumky. Zhruba tretina detí nemala čas zarobiť si druhú marshmallow. O niekoľko rokov neskôr Menthel zaznamenal silný vzťah medzi úspešnosťou niektorých z týchto detí v živote (lepšie známky, vyššia sebadôvera) a ich schopnosťou odložiť dosiahnutie spokojnosti v materskej škole. Následná štúdia, ktorú vykonal Menthel, potvrdila koreláciu.

Sám Menthel varoval pred nadmernou interpretáciou výsledkov a trval na tom, že deti, ktoré jednoducho nemôžu vydržať druhý marshmallow, nie sú nevyhnutne odsúdené na život v neúspechu. Bol predstavený podrobnejší obraz Štúdia 2018 Opakoval test Marshmallow s tou predškolskou prípravou. Zistila rovnakú koreláciu medzi neskoršími výsledkami a schopnosťou odolávať pokušeniu v predškolskom veku, ale následná korelácia bola oveľa menej dôležitá v aspektoch ako rodinné zázemie, domáce prostredie a tak ďalej, uviedli vedci. A Nemecká štúdia z roku 2020 Upravené klasické experimentálne nastavenie pomocou Orosových a vanilkových cookies s nemeckými a kenskými školákmi. To Štúdia bola nájdená Získanie spokojnosti je oneskorené, keď sú deti navzájom závislé.

Aj ďalšie vybrané druhy preukázali potenciál oddialiť dosiahnutie uspokojenia prostredníctvom „hľadania potravy do budúcnosti“. Napríklad aplikácie a coreweeds reagujú na variabilný a nepredvídateľný prísun potravín tým, že niektoré jedlá okamžite nejedia pre budúcu prípravu rozptylu. Cambridgeská biologička Alexandra Schneel, hlavná autorka tejto najnovšej štúdie, chcela preskúmať, či sépie (Sepia officinalis, Príbuzný chobotnice a chobotnice), mohol tiež preukázať sebaovládanie počas štipendia v Marine Biology Laboratory vo Woods Hole v štáte Massachusetts. Predchádzajúce štúdie ukázali, že sépie môžu optimalizovať správanie pri hľadaní potravy a pamätať si podrobnosti o tom, čo, kde a kedy z predchádzajúcich krmív, ktoré prispôsobujú svoju stratégiu reakcii na meniace sa okolnosti. Bol to však sfalšovaný dôkaz sebaovládania zameraného na budúcnosť?

Aby to zistili, Schneel a jeho kolegovia vykonali prvé testy na určenie preferovanej koristi pre šesť 9-mesačných sépií použitých pri ich experimentoch: živé krevety trávy, živé ázijské pobrežné kraby a surové krevety kráľovské. Ukázalo sa, že sépia je celkom jedlík, ktorý najmenej preferuje ázijského pobrežného kraba; Niektoré kraby sépie nebudú jesť vôbec. Medzi zostávajúcimi dvoma druhmi koristi sépie vykazovali výraznú preferenciu krevetky živej trávy pred surovými kráľovskými krevetami.

Pre experimentálne nastavenie tím 3D tlačil na dve orbitálne zariadenia pozostávajúce z dvoch čiernych plastových zásuviek, každá s priehľadnými posuvnými dverami, aby sépie videli na materiál. Každá komora dostala svoj osobitý tvar, symbol svojho osobitého tvaru. Tím umiestnil zariadenie do akvária a potom použil PVC bariéru na druhom konci nádrže, aby udržal sépie v rovnakých vzdialenostiach od oboch komôr.

Sépie následne prešli dvojitou tréningovou fázou. Predtým boli hlavonožce umiestnené v akváriu a potom im bola poskytnutá komora označená jedným z vizuálnych symbolov, aby sa subjekty naučili spájať dané miesto s konkrétnym stupňom vizuálnych symbolov. Napríklad symbol bol spojený s okamžitým prístupom k obeti (okamžité uspokojenie); Ďalšia bola spojená s oneskoreným uvoľnením, po ktorom nasledoval prístup ku koristi (oneskorené uspokojenie); A tretina bola spojená s neprístupnosťou pre obeť (žiadne uspokojenie). Pri tretej možnosti bude sépia čeliť jasnému zablokovaniu, ktoré ju po krátkom oneskorení po otvorení posuvných dverí nebude držať od koristi.

Druhá tréningová fáza zahŕňala výber jednej možnosti. Boli tam dve neoznačené komory (bez priradených symbolov) s rovnakým typom koristi. Keď sa sépie „priblížili“ k jednej z komôr, korisť v druhej komore bola rýchlo odstránená. Testované osoby tiež prešli jedným z najťažších období, aby ich naučili, že dĺžka oneskorenia v prístupe ku koristi sa bude neustále zvyšovať. V tejto póze bola doba oneskorenia v rozmedzí od dvoch sekúnd do 20 sekúnd a každá sépia si musela „zvoliť“ medzi okamžitou a oneskorenou možnosťou.

Pre skutočný experiment si sépie museli vybrať medzi dvoma rôznymi položkami koristi: mohla si zvoliť konzumáciu surových kráľovských kreviet alebo oddialiť uspokojenie pre preferované krevety vosej trávy. (Kontrolná skupina sépií si musela zvoliť medzi okamžitým prístupom ku koristi a vôbec žiadnym prístupom.) Subjekty môžu počas pokusu vidieť obe možnosti a kedykoľvek nechať čakať a kráľ je vyčerpaný. Tráva podávajúca krevety. Tím podrobil sépie úlohe učenia s cieľom posúdiť kognitívne výkony. Hlavonožce sa najskôr naučili spájať vizuálny symbol s konkrétnou odmenou za korisť a potom vedci zvrátili situáciu tak, že rovnaká odmena bola spojená s iným symbolom.

Výsledky: „V tejto štúdii boli sépie všetky schopné čakať na lepšiu odmenu a oneskorenie znášania o 50–130 sekúnd v porovnaní s tým, čo vidíme u stavovcov s veľkým mozgom, ako sú šimpanzy, vrany a papagáje.“ “ Rýchlo povedané. Okrem toho „sépie, ktoré sa najrýchlejšie naučili obe asociácie“ [with the food reward] Boli lepší v zlepšovaní sebakontroly. „

Človek môže vyvinúť schopnosť oddialiť uspokojenie ako prostriedok na posilnenie sociálnych väzieb, a tým prospech pre tento druh. U opíc, dynastií a papagájov môžu byť evolučné faktory spojené s ich používaním a skladovaním potravy (chovanie v medzipamäti), ako aj s posilňovaním sociálnych väzieb. Sépie ale nepoužívajú náradie ani neskladujú jedlo a nie sú ani spoločenským druhom. Namiesto toho sépie vyvinuli toto spojenie medzi sebaovládaním a kognitívnym výkonom prostredníctvom úplne inej evolučnej cesty – konvergentná evolúcia.

„Sépie trávia väčšinu času maskovaním, sedením a čakaním, na krátke časové obdobia.“ Rýchlo povedané Pre svoju pracovnú hypotézu o tom, ako si mohli hlavonožce vyvinúť schopnosť sebakontroly. „Keď urobia návnadu, odlomia kamufláž, a tak sa priblížia ku každému lovcovi v mori, ktorý ich chce zjesť. Špekulujeme, že oneskorené uspokojenie sa môže vyvinúť ako neproduktívna súčasť toho, takže sépie môžu optimalizovať prispôsobenie čakaním na výber lepšej kvality.“ kvalita. Jedlo. “

DOI: Proceedings of the Royal Society B, 2021. 10.1098 / rioxid.2020.3161 ()O DOI) Patrí do.